近日，2023年“易美課堂”廣州-龍巖-佛岡-波密教育教學研訓活動在廣州市番禺區天譽小學、龍巖市實驗小學、龍巖市第一中學錦山學校三個會場同步舉行。本次活動由廣州市教育局指導，廣州市電化教育館、廣州市番禺區教育局、福建省龍巖市教育局、清遠市佛岡縣教育局、林芝市波密縣教育局聯合主辦。廣州青鹿教育科技有限公司作為本次活動的技術支持單位。 

    活動以“數智賦能，互聯共享”為主題，利用“互聯網+”等信息技術手段，借助智慧課堂設備，通過“專遞課堂”“送教上門”“課程直播”等方式開展了教學課例展示活動，廣州、龍巖、佛岡、波密四地八校教師參加觀摩、聆聽專家點評。

    本次活動四地八校來自小學、初中及高中基礎教育全學段共11位老師，通過“互聯網+”手段在語文、數學、英語、美術、人工智能及科學等7個學科全方位進行美育教學展示交流，有效加強各地的資源互通及文化交流。

    其中，來自廣州市番禺區市橋錦庭小學的何曉琪老師、番禺區天譽小學的崔麗珊老師、白云區云英實驗學校的陳滿紅老師、廣州市藝術中學的黃妍燊老師等結合青鹿智慧紙筆系統，為大家帶來了不同學科的精彩課堂，實現信息技術與教育教學的融合創新，收獲參會者的廣泛肯定。

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    青鹿智慧紙筆 高中美術教學

    紙筆遠程互動，探索傳統建筑之美

    《詩意的棲居——傳統建筑鑒賞》一課以“雙師課堂”的形式進行，由廣州市藝術中學的兩位老師“同時異地”授課，黃妍燊老師在龍巖一中錦山學校，王薪銘老師在廣州市藝術中學，通過視頻直播互動實現同上一節課。

    廣州、福建學生通過青鹿智慧紙筆進行互動

    這堂課以廣東碉樓、福建土樓等兩地特色傳統建筑作為載體，引導學生探索兩地傳統建筑之美，引發了學生對城市發展與古建筑保護之間協調的思考。同時創新使用了青鹿智慧紙筆進行記錄和寫生，通過伴隨性數據采集功能在系統平臺上即時反饋兩校學生的繪畫作品，實現了不同學生作品的并置展示，既提高了課堂效率，又促進了福建、廣東兩地學生的課堂互動與文化交流。

異地學生作品并置展示

    提高課堂效率，促進兩地學生互動交流

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    青鹿智慧紙筆 小學美術教學

    紙筆繪畫即時反饋，激發無限創造力

     廣州市番禺區市橋錦庭小學何曉琪老師執教了一節有趣的四年級美術課例——《我是汽車設計師》。課上，何老師先以“一個新能源汽車的發展史”創設情境，讓學生以設計師身份來開始整節課的學習，接著運用即時靈感AI即時生成汽車設計圖，借助青鹿智慧紙筆，讓學生設計汽車解決排放污氣問題，再通過粘土制作汽車活動，培養了學生的創新能力和動手能力。最后舉辦“比亞迪汽車展覽”，展示優秀學生作品，完成了整堂課的汽車設計之旅。

青鹿智慧紙筆系統直觀展示學生設計作品

    課堂分享交流更便捷

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    青鹿智慧紙筆 小學科學教學

    智慧紙筆展思維，實現教學評一致性

    科學探究，創造美好。廣州市番禺區天譽小學崔麗珊老師執教了一節精彩的科學課例——《空氣能占據空間嗎》。 

    課前，崔老師以“如何讓紙巾在水里不濕”這一問題，與學生的生活經驗產生思維沖突，引發學生思考。課中，崔老師通過設計三項挑戰賽，激發學生自主思考與討論，圍繞“是誰占據了杯中的空間”，讓學生明白了空氣是占有一定空間并且充滿各處的。

    整堂課借助“青鹿紙筆智慧課堂”系統，實時呈現學生繪制設計圖的情況，幫助學生在課堂上展現思維過程，精準評價，實現了教學評一致性。同時將課程內容與實際生活密切聯系，讓學生能在生活中做到學以致用，展示了天譽小學革新教學生態的成果。

    本次活動的亮點在于通過“互聯網+”手段推動各地的教育教學交流及優質教育資源的互通共享，同時使用智慧紙筆等工具，豐富了課堂的形式，極大提高了課堂效率和師生互動頻率，實現信息技術與教育教學的融合創新。

    今后，廣州市將繼續發揮智慧教育示范區的示范輻射作用，充分利用互聯網、人工智能、大數據等現代信息技術手段，讓優質教育資源惠及更多邊遠地區，推動教育均衡發展。