近日，杭州市拱墅區(qū)教育學(xué)術(shù)大講堂暨浙江省教育規(guī)劃課題《智能平臺(tái)賦能個(gè)性化教育的路徑探索》開(kāi)題論證會(huì)，在杭州市安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校順利開(kāi)展。本次學(xué)術(shù)活動(dòng)主要分為“課題報(bào)告、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、智課分享、課題論證”四大環(huán)節(jié)進(jìn)行。

    會(huì)議的第一環(huán)節(jié)“開(kāi)題報(bào)告”由課題負(fù)責(zé)人，浙江省正高級(jí)特級(jí)教師杭州市安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、安吉路教育集團(tuán)新天地實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)王盛之王校長(zhǎng)陳述開(kāi)題報(bào)告。王校長(zhǎng)提出，本課題主要旨向?yàn)閷?shí)現(xiàn)“打造智能平臺(tái)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”、“達(dá)成個(gè)性化教育，培育多元智能發(fā)展的未來(lái)人才”的目標(biāo)，開(kāi)展智能平臺(tái)賦能個(gè)性化教育的路徑探索。

    會(huì)議的第二環(huán)節(jié)“專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)”由浙江省教育科學(xué)研究院朱永祥院長(zhǎng)指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。朱院長(zhǎng)充分肯定了課題從“賦能”切入的精確性以及研究?jī)?nèi)容的可操作性。此外，本課題的個(gè)性化教育整體解決方案，也對(duì)同行有一定的借鑒價(jià)值。

    會(huì)議的第三環(huán)節(jié)“智課分享”議程部分，主要由四位老師所帶來(lái)的精彩紛呈的智慧課堂公開(kāi)課組成，分別是雷旭軍老師執(zhí)教語(yǔ)文《白鵝》、吳宇婷老師執(zhí)教《U6 Shopping A Let’s learn 》、徐迪榧老師執(zhí)教《太陽(yáng)系中的八大行星》和楊建巧老師執(zhí)教《線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn)》。

    在課前，雷老師使用希沃易課堂教師空間布置預(yù)習(xí)作業(yè)，通過(guò)系統(tǒng)數(shù)據(jù)報(bào)告精準(zhǔn)捕捉學(xué)生預(yù)習(xí)所存在的問(wèn)題，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏與內(nèi)容；在課堂開(kāi)始前幾分鐘，雷老師集中糾正預(yù)習(xí)中學(xué)生出現(xiàn)的字音字詞問(wèn)題，為后面的課文學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)；在完成課文學(xué)習(xí)后，雷老師要求學(xué)生學(xué)習(xí)作者明貶實(shí)褒的寫(xiě)作手法來(lái)完成小作文，并通過(guò)拍照上傳功能展示點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。

    在吳老師的英語(yǔ)課堂當(dāng)中，在詞匯教學(xué)方面，吳老師使用了希沃白板5的英語(yǔ)單詞卡功能，讓學(xué)生能得到精準(zhǔn)及時(shí)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)評(píng)價(jià)。在完成課堂重點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)后，吳老師創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)真實(shí)的生活場(chǎng)景，使用希沃易課堂分組功能請(qǐng)學(xué)生自由選擇場(chǎng)景并完成小組對(duì)話(huà)任務(wù)，讓學(xué)生將英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用到真實(shí)生活中。在整個(gè)課堂當(dāng)中，吳老師通過(guò)希沃白板5制作的交互式課件創(chuàng)設(shè)了豐富的場(chǎng)景和趣味互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在情景式學(xué)習(xí)中大大提高了學(xué)習(xí)效率和興趣。

    在徐老師的科學(xué)課堂當(dāng)中，徐老師使用課堂測(cè)驗(yàn)功能提前了解了學(xué)生預(yù)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并在課堂當(dāng)中對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了針對(duì)講解，精準(zhǔn)教學(xué)。另外，徐老師還將八大行星的介紹視頻通過(guò)希沃易課堂作業(yè)系統(tǒng)發(fā)送至學(xué)生平板端，要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)行星特點(diǎn)并積極進(jìn)行發(fā)言，再由老師總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。最后，徐老師要求學(xué)生小組合作組合太陽(yáng)系各個(gè)行星，再通過(guò)學(xué)生平板拍照上傳展示成果，進(jìn)行師生點(diǎn)評(píng)，呈現(xiàn)了一節(jié)以學(xué)生為主體的精彩課堂。

    區(qū)教研員和專(zhuān)家教師對(duì)四位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并高度肯定了智能平臺(tái)在“學(xué)情調(diào)查、交流展示、學(xué)能監(jiān)測(cè)、反思評(píng)價(jià)”等傳統(tǒng)課程教學(xué)較難突破的方面賦能個(gè)性化教育方面的作用。

    本次學(xué)術(shù)活動(dòng)展示了學(xué)校及老師在信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合探索中的積極嘗試和階段性成果。未來(lái)，希沃將與學(xué)校共同努力，開(kāi)展更深層次的交流與合作，推動(dòng)信息技術(shù)在教育改革中的創(chuàng)新應(yīng)用，讓未來(lái)教育更美好。