錄播與直播主要的區別是交互性，但無法簡單的說錄播就不如直播。

    錄播和直播現今看來，錄播課程和直播課程現今適用的教育類別不一樣。

    從長久看來，只是做錄播的培訓學校發展方向已經很局限了，特別是如今智慧課堂、雙師課堂的不斷地推進，建議還是嘗試一下直播，過渡階段能夠 直播+錄播的方式。

    首先，能夠 對比下直播和錄播方式的優點和缺點：

    直播的特點是能夠 有互動、能夠 監控到效果、好的情況下能夠 還原成線下場景，教師和學生之間能夠 產生互動和火花，學習效率也會優于錄播課程;特別是自控能力不佳、容易分析的學生來說，直播課程會更適合;

    直播的弊端是成本高、學習無法隨時隨地進行(但如今移動端的推廣會緩解這個問題);

    錄播的特點是成本低、能夠 設計課程、課程能夠 剪輯和重復錄制，不受現場條件的影響;

    錄播的弊端是無法進行監控，完成度比較差，本身學習就是一件反人性的事情，一般學生在錄播情況下是堅持不了一個小時的，學習效率沒有辦法特別保證。