巨龍全球首款交互式雙屏電子白板

    產(chǎn)品亮點(diǎn)：無(wú)縫拼接技術(shù)，讓它擁有和普通黑板一樣的超寬書(shū)寫(xiě)面積，獨(dú)特的“雙屏教學(xué)”、“雙屏?xí)鴮?xiě)”功能，能支持教學(xué)內(nèi)容以雙畫(huà)面的形式呈現(xiàn)，教師和學(xué)生可以同時(shí)使用雙筆在兩個(gè)屏幕或同一屏幕中書(shū)寫(xiě)，充分滿足教師的教學(xué)需要。

    2011年，深圳巨龍公司推出了全球首款交互式雙屏電子白板，憑借其完美的無(wú)縫拼接技術(shù)，先進(jìn)的雙屏?xí)鴮?xiě)、分屏顯示功能，獲得了社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。 

    巨龍交互式雙屏電子白板是在傳統(tǒng)的交互式電子白板的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的新一代交互式電子白板。承載了傳統(tǒng)教學(xué)模式，它擁有和普通黑板一樣的超寬書(shū)寫(xiě)面積，普通黑板的書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)、擦除等功能，雙屏交互式電子白板都可輕松實(shí)現(xiàn)。 

    獨(dú)特的“雙屏教學(xué)”、“雙屏?xí)鴮?xiě)”功能，能支持教學(xué)內(nèi)容以雙畫(huà)面的形式呈現(xiàn)，教師和學(xué)生可以同時(shí)使用雙筆在兩個(gè)屏幕或同一屏幕中書(shū)寫(xiě)，充分滿足教師的教學(xué)需要，仍然保持和延續(xù)了傳統(tǒng)的黑板教學(xué)時(shí)的方式和習(xí)慣，身體語(yǔ)言得以充分發(fā)揮，有效實(shí)現(xiàn)“多文檔對(duì)比學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”、“互動(dòng)學(xué)習(xí)”、“超寬頁(yè)面板書(shū)”等教學(xué)中迫切的需求。 

    雙屏交互式電子白板既承載了傳統(tǒng)教學(xué)模式，又把先進(jìn)的多媒體教學(xué)技術(shù)融入到課堂中去，促進(jìn)了教學(xué)創(chuàng)新。雙屏交互式電子白板擁有強(qiáng)大的交互式電子白板功能，教師利用這些功能在電子白板進(jìn)行多媒體教學(xué)，脫離了鼠標(biāo)束縛，回到學(xué)生當(dāng)中，加強(qiáng)了師生共同參與的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)了老師和同學(xué)情感上的交流溝通，融洽了課堂氛圍學(xué)習(xí)興趣也隨之提高。同時(shí)也讓教學(xué)內(nèi)容栩栩如生;激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，變要我學(xué)為我樂(lè)學(xué)，實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育主體性。 

    巨龍交互式雙屏電子白板除了過(guò)硬的硬件優(yōu)勢(shì)，在白板軟件方便也有其獨(dú)到之處。在雙屏控制條中，包含“雙屏教學(xué)”“雙屏?xí)鴮?xiě)”“雙屏交互”“窗口拖拽”四個(gè)按鈕，分別用于切換至與之對(duì)應(yīng)的軟件模式下。教師能夠根據(jù)自己的教學(xué)需要和教學(xué)習(xí)慣，選擇不同背景的工作模式授課。除了用于教學(xué)外，巨龍交互式雙屏電子白板還可廣泛應(yīng)用于教學(xué)培訓(xùn)、會(huì)議演示、遠(yuǎn)程教學(xué)等領(lǐng)域。