2009年9月9日IDC最新發布的《中國投影機市場季度跟蹤報告（2009年第二季度）》顯示，2009年第二季度中國投影機市場整體出貨量為20萬臺，銷售額為19.2億元。第二季度的出貨量和銷售額與去年同期相比分別上漲36.2%和27.5%。在經歷了第一季度的銷售淡季后，政府、教育等主要行業采購在4月份以后開始逐步啟動。

　　第二季度的標案以教育行業采購為主，目前中大型城市及發達地區的教育市場已經接近飽和，更多的是對現有機器進行更新換代以及續購，但在二三級城市中逐步推行的“班班通”、“校校通”計劃，是拉動投影機市場銷售的不可或缺的重要因素。除此之外，國家文化共享工程等政府采購項目的展開也是導致部分品牌銷量上升的主要因素。

　　IDC市場研究數據表明，教育行業對“短焦”投影機的關注度明顯增加。各地教育市場均在推行多媒體互動式教學方式，“短焦”投影機配合白板使用不僅可以縮小投影機的使用空間，更重要的是能夠有效增加教學的互動性。IDC中國計算機系統研究部分析師陳梅認為，隨著價格的進一步降低以及廠商和渠道對“短焦”投影機的推廣，“短焦”投影機搭配白板使用已經日益成為學校教學的首要選擇。

　　第一，從性能上看，“短焦”投影機投影距離更短，投影效果更好。

　　當前市場中存在著“反射式”與利用短焦鏡頭的“直投式”兩種不同的短焦技術，無論采用哪種技術，“短焦”投影機都只需一半距離就能投射出與普通投影機相同尺寸的畫面。投射距離的縮短，能夠保證演講人演講時不會在畫面上出現陰影，還能保證演講人不受投影機強光的刺激。另外，較短的投射距離，使得投影機在相對狹小的房間內也可以自如使用。

　　第二，從應用層面看，教育方式的轉變推動了“短焦”投影機的發展。

　　現代教育要求學校改變傳統的教學理念和教育方式，從傳統呆板的課堂教育向多媒體互動式教育轉變。白板配合“短焦”投影機本身就具備高互動性和操作性等特點，不僅有利于激發學生的學習興趣，更能增強師生間的互動性，從而進一步提高課堂效率和教學質量。當前，白板已經在大中型城市的普教中得到普及，這無疑為“短焦”投影機的發展提供了更大的契機。白板配合“短焦”投影機使用是一種變革性的教學手段，順應了現代教育理念轉變和教學方式改革的潮流。

　　第三，從外部動力看，廠商的推動和價格的降低提升了“短焦”投影機的認知度和接受度。

　　在2009年以前的投影機市場中，教育型短焦產品還只是鳳毛麟角，而且價格遠高于普通投影機。為了滿足教育市場的新興需求，廠商進行了產品策略的調整，核心廠商從2009年第二季度開始紛紛推出短焦新品并對其進行大力推廣，價格也隨之迅速降低。廠商和渠道的宣傳推廣，不僅增強了教育行業用戶的認知，而且使得學校更傾向于購買“短焦”投影設備。

　　綜上所述，“短焦”產品的應用符合了中國教育理念的轉變和教學方式的變革，教學信息化的要求必將拉動“短焦”投影機在教育行業的進一步普及。中國投影機市場從7月份開始迎來教育行業采購高峰，“短焦”投影機也必然得到更大的發展空間。